Тест по български език и литература за VII клас 2012 г. - МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА 2011/2012 г.

1. Прочетете текста и разгледайте таблицата, за да изпълните задачи от 1. до 4. включително.
Според Световната здравна организация здравето е състояние на пълно физическо, психическо и социално благополучие, а не само отсъствие на болест. То е резултат от взаимодействието на редица фактори, които са свързани в система и действат на различни нива.
В тази система на първо ниво е човекът със своите индивидуални физически особености, които обуславят здравословното му състояние.
Следващото ниво е начинът на живот. Влошени здравословни показатели се наблюдават при лицата с ясно изразени рискови фактори например недояждане, затлъстяване, тютюнопушене, недоспиване, употреба на алкохол и на наркотици. Индивидуалното поведение до голяма степен се определя от средата, в която човек расте и се развива, т.е. на трето ниво в системата се нарежда влиянието на семейната среда.
Следват факторите, които произтичат от условията на живот и на работа – местоживеене, степен на образование, работно място,доходи.
Като определящи се извеждат и факторите, свързани с околната среда. Най-голямо влияние върху здравето оказват вредните газове, отпадъците, пожарите, сушата.

Текстът е част от:
научна статия по медицина
учебник по медицина
художествена творба
статия във вестник

2. Кое твърдение е вярно, като се има предвид информацията и от текста, и от таблицата?
Информацията в първия абзац на текста е в пряка връзка само с първия ред от таблицата и я допълва.
Текстът и таблицата представят изчерпателна информация за дейността на Световната здравна организация.
Текстът посочва факторите, които влияят върху здравословното състояние на човека, а таблицата – примери за тях.
В текста се посочват начини за преодоляване на вредни навици, а в таблицата – рецепти за здравословен начин на живот.

3. Кое ниво, посочено в таблицата, допълва информацията от третия абзац на текста?
третото
първото
четвъртото
второто

4. Допълнете изречението, като имате предвид информацията и от текста, и от таблицата.
В последния абзац на текста и в последното ниво от таблицата са посочени примери за ........................... .
социални фактори
фактори на икономическия растеж
фактори на околната среда
културни фактори

5. Кое от изреченията е сложно съставно с подчинено обстоятелствено изречение?
Когато излезе вън, всички с радост го поздравиха.
Вървяха по пътя, краят на който не се виждаше.
Че е силен, амбициозен и решителен, знаеха всички.
Бях твърдо убедена, че времето няма да ми стигне.

6. Какъв е видът на подчиненото изречение?
Който говори много, казва малко.

подчинено обстоятелствено изречение
подчинено подложно изречение
подчинено определително изречение
подчинено допълнително изречение

7. В кое изречение подчертаният глагол е в несвършен вид?
Трябва да отида непременно на концерта в петък.
Ще помисля върху предложението ти за срещата.
Сутрин обикновено закусвам с чай и сандвич.
Ще тръгна рано за тренировка в спортната зала.

8. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?
Справяше се с трудностите дори, когато сама не беше убедена в успеха.
Съобщението, че влакът от Стара Загора ще закъснее, много ме притесни.
Тя взе чантата, която ù подариха за рождения ден, и си тръгна щастлива.
Когато зимата, студена и мразовита, настъпи, цялата земя се скова от студ.

9. В кое изречение е използвана глаголна форма в повелително наклонение?
Колко е красива луната в тази пролетна вечер!
Преди да направиш нещо, мисли задълбочено!
Толкова ми е задушно в тази препълнена зала!
Късно снощи слушах музика, и то каква музика!

10. Кое от посочените фразеологични словосъчетания означава сръчност ?
на мравката път прави
има две леви ръце
отпусна му края
от нищо нещо прави

11. Коя от подчертаните думи е употребена неправилно в изречението?
Новият български филм, който гледах вчера, ме впечатли и силно ми
взаимодейства.
силно
филм
взаимодейства
впечатли

12. С коя от посочените думи твърдението ще е вярно?
Иречек познава добре българите и затова никак не се учудва от тази .................................. на бай Ганя.
фамилиарност
гостоприемност
изисканост
чувствителност

13. В кой от редовете има пунктуационна грешка при цитирането?
Нашият „език свещен” е звучен, богат и красив, но е много труден за чужденците.
Младият разпоредител в театъра призова: „Побързайте, представлението започва!”.
Тази вълнуваща Вазова творба има следното мото: „Аферим, бабо, машаллах”.
Със сравнението: „идат като тигри” е разкрита ожесточеността на поробителите.

14. От коя творба е откъсът?
... Едно безгранично благоговение бе отпечатано по лицата на всички! Всички лица бяха сериозни, излеко бледни и като че изтръпнали! Като че не пред творението божие, а пред самия бог бяха изправени!...
„Немили-недраги“
„Бай Ганьо ” („Бай Ганьо на гости у Иречека”)
„Една българка“
„До Чикаго и назад“ („Ниагара”)

15. С кой от посочените изрази твърдението ще е вярно?
В лирическото отстъпление във втора глава на творбата „Немили-недраги” повествователят …………………………………………… .
представя вълнуващата реч на Странджата
споделя пряко свои мисли и чувства
описва кръчмата на храбрия Знаменосец
запознава читателя с главните герои

16. „Заточеници” от Пейо Яворов е:
балада
ода
елегия
поема

17. В коя творба е пресъздаден мотивът за прераждането на влюбените души?
„Заточеници”
„По жътва”
„Неразделни”
„На прощаване в 1868 г.”

18. За кого от посочените творци се отнася следният факт от биографията му?
Когато е на осемнадесет години, замръзва на зимната пързалка, заболява тежко, остава недъгав и всяко движение му причинява огромно физическо страдание.
Пейо Яворов
Елин Пелин
Пенчо Славейков
Алеко Константинов

19. Посочете кой глагол е в преизказна глаголна форма.

съобщили сме
би ли подал
не разчитай
се вдъхновил

20. Посочете кой глагол е в изявително наклонение.
се вдъхновил
не разчитай
би ли подал
съобщили сме

21. Посочете кой глагол е в повелително наклонение.
не разчитай
съобщили сме
би ли подал
се вдъхновил

22. Посочете кой глагол е в условно наклонение.
съобщили сме
не разчитай
се вдъхновил
би ли подал

23. Посочете заглавието на художествената творба, от която е съответният цитат:
„…преди да почне обеда, начева да се кръсти, ама хем се кръсти, хем се усмихва…”.
„Една българка”
„Немили-недраги”
„Бай Ганьо”
„По жътва”

24. Посочете заглавието на художествената творба, от която е съответният цитат:
„И тя го видя как той се изгуби в гората, като куцаше. Очите ù се наляха със сълзи.”
„По жътва”
„Бай Ганьо”
„Една българка”
„Немили-недраги”

25. Посочете заглавието на художествената творба, от която е съответният цитат:
„Над полето, сякаш с кръст в ръка, прехвръкна надеждата, по нея радостта.”
„Немили-недраги”
„Една българка”
„Бай Ганьо”
„По жътва”

26. Посочете заглавието на художествената творба, от която е съответният цитат:
„Имот ли искаме, или къщи? Та ние зарязахме нашия имот и къщи доброволно.”
„Бай Ганьо”
„Немили-недраги"
„По жътва”;
„Една българка”