ТЕСТ ПО ФРЕНСКИ ЕЗИК ЗА VII КЛАС - МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ Национално външно оценяване

Texte 1

Séjour linguistique en France « Allons en France »

Maria nous raconte les impressions de son séjour linguistique en France:
« Je suis allée à l’aéroport à 20 heures. Je suis arrivée à Paris tard dans la nuit.
Le lendemain, nous nous sommes présentés, mais nous étions beaucoup!!! C’était impossible de connaître toute le monde en dix jours ! Nous sommes partis visiter Paris avec le bus touristique. Après le dîner, on a organisé un concours du meilleur chanteur. On a pris beaucoup de photos. J’étais ravie de ce séjour fantastique grâce au grand nombre d’activités; nous avons vite oublié la chaleur qui était la seule chose un peu désagréable.
Samedi, nous avons pris le TGV pour aller à Poitiers. Nous étions divisés en 8 groupes pour mieux profiter de notre visite. La ville, le spectacle d’eau sur les écrans géants: j’ai adoré!
Mardi, on nous a proposé beaucoup d’activités. J’aime la danse, mais j’ai choisi le volley-ball. L’autre fille de ma chambre a choisi le cours de cuisine.
Le soir avant notre départ, nous avons présenté les costumes et les plats traditionnels de chaque pays. »

Répondez aux questions 1-5 en cochant la bonne réponse

1. Pour aller en France, Maria a pris:
le train.
l’avion.
le bus.

2. Le séjour de Maria à Paris a duré:
20 jours.
10 jours.
8 jours.

3. Maria était contente de son séjour dans la capitale:
parce qu’il y avait des spectacles intéressants.
parce qu’il faisait trop chaud.
parce qu’il y avait beaucoup d’activités organisées.

4. Mardi, Maria a préféré:
cuisiner.
faire du sport.
danser.

5. Le dernier soir, les jeunes ont participé:
à un concours musical.
à un concours de la meilleure photo.
à une présentation des tenues et des cuisines nationales.

Texte 2

Allô, Victor, c’est moi, Alexandra. Je t’appelle avant de partir chez ma tante pour les vacances. Ensuite, nous allons faire notre voyage traditionnel dans les Alpes, le premier week-end après les vacances. Bon, c’est super, mais tu me connais: je suis toujours mécontente. Ce n’est pas parce que papa nous réveille trop tôt, on part toujours vers 10 heures du matin. Maman dit toujours de ne pas prendre trop de bagages; je dois laisser à la maison tous mes jeux. La meilleure chose, c’est que notre chien sera avec nous, on ne part jamais sans lui.
Les Alpes, c’est un peu loin, mais on ne va pas en Australie, quand-même ! La maison qu’on a louée est très jolie. Le problème, c’est qu’on va partir en voiture. Voyager en voiture, ça me donne mal au coeur. Mon cousin, lui aussi, a du mal à voyager en voiture. Toutes les grandes vacances, il part au Portugal. Il adore lire, mais il ne le fait jamais pendant le voyage. Moi, c’est pareil, mais mon frère Nicolas lit tout le temps dans la voiture et il se sent bien.

Répondez aux questions 6-10 en cochant la bonne réponse

6. Alexandra va partir dans les Alpes:
après les vacances.
pendant les vacances.
avant les vacances.

7. C’est une tradition pour la famille d’Alexandra d’aller chaque année:
au Portugal.
dans les Alpes.
en Australie.

8. La famille d’Alexandra prend toujours:
trop de bagages.
le petit chien.
tous les jeux.

9. Alexandra trouve le voyage difficile, parce qu’elle:
doit se lever trop tôt.
doit voyager en voiture.
n’aime pas la maison louée.

10. Qui lit des livres pendant les voyages?
Alexandra.
le cousin d’Alexandra.
le frère d’Alexandra.

Les cuisiniers au collège

Le collège « Saint-Joseph » propose à ses élèves de participer à des ateliers différents après les cours du matin. Le résultat est magnifique! Par exemple, le groupe de quatorze collégiens de l’atelier d’art, qui se réunit une fois par semaine dans l’après-midi, a décoré la cantine du collège. Dans cette belle cantine, chaque mardi, de 18 h à 20 h, douze élèves fréquentent un atelier pour découvrir la cuisine. Deux hommes aident les petits « chefs » à préparer les plats: c’est Pascal Kerbouriou, un très bon cuisinier qui travaille dans un restaurant; il est accompagné de Patrick
Tonnelier, père de deux élèves du collège.
Les élèves cuisiniers sont divisés en trois équipes: l’équipe des entrées, l’équipe des plats et l’équipe des desserts. Chaque mardi, ils ont le bonheur et le privilège de préparer, mais aussi de goûter leurs propres assiettes dans une ambiance amicale et agréable et …sans invités.
À la fin de l’année scolaire, les élèves organisent un dîner et présentent ensemble un menu qu’ils ont appris à préparer: entrée, plat, dessert. Les trois équipes proposent leur spécialité du menu à leurs professeurs du collège et à leurs parents.

Lisez attentivement le texte et cochez la bonne réponse (11-15)

11. L’atelier de cuisine à « Saint Joseph » a lieu:
le soir.
l’après-midi.
le matin.

12. Les élèves qui participent à l’atelier de cuisine sont:
quatorze.
douze.
dix-neuf.

13. Les élèves apprennent à cuisiner:
grâce à deux parents d’élèves du collège.
avec l’aide de deux cuisiniers professionnels.
avec l’aide d’un cuisinier et un parent de collégiens.

14. Tous les mardis, les élèves de l’atelier de cuisine:
proposent les plats à leurs parents.
dégustent eux-mêmes leurs plats.
invitent leurs profs du collège.

15. Au dîner de fin d’année scolaire, chaque équipe offre:
une spécialité du menu.
un menu différent.
trois menus différents.

Lisez les phrases et cochez la bonne réponse (16-20)

16. Michel … le film avec Leo di Caprio la semaine dernière?
voit
verra
a vu

17. Tu connais la soeur de Marie? Je l’ai … hier soir.
rencontré
rencontrée
rencontrées

18. Chaque dimanche, en hiver, Boris fait … ski avec ses amis.
du
les
des

19. Dans votre chambre tout est en désordre! … a fait ça?
Que
Quel
Qui

20. Toute la journée, on parle de cet accident de voiture … le boulevard.
entre
sur
en

La Fête des voisins est une fête, à l’origine française, qui … (21) à des voisins de se rencontrer, de
se connaître pour … (22) vivre ensemble, de se rendre de petits services.
En 2015, la Fête des Voisins se célèbre aussi dans tous les TGV! Parce qu’ils sont aussi des voisins … (23) tout le temps de leur voyage, cette journée a été l’… (24) idéale pour faire connaissance. Plus de 200 TGV pleins de ballons et de fleurs aux couleurs … (25), des animations et bien d’autres surprises ont été proposées dans les trains.

Lisez le texte et cochez la bonne réponse (21-25)

21. (21)
interdit
permet
défend

22. (22)
mieux
mal
moins

23. (23)
pendant
devant
dans

24. (24)
occasion
émission
opposition

25. (25)
souriantes
différentes
vivantes

Lisez attentivement le texte et répondez aux questions (26-30).

Le blog de Mélissa

« Je ne sais pas si c’est parce que la fin de l’année scolaire approche, mais en ce moment, je pense beaucoup à mon avenir. La vérité, c’est que j’ai lu la biographie d’un grand architecte qui m’a beaucoup impressionnée. Alors, je me suis posé la question: « Qu’est-ce que je vais devenir? Il faut d’abord… grandir! »
J’ai parlé de cela avec mes parents et ils ont essayé de m’expliquer que c’était super de grandir. Mais quand je les vois tout le temps très fatigués des courses, des tâches ménagères, de leur travail: ils sont ingénieurs avec beaucoup de responsabilités, je me dis que ça a l’air d’être super difficile, l’âge adulte. Quand ils sont libres, ils regardent des photos de cathédrales, car les deux sont amoureux de l’architecture. Ma soeur aussi, mais elle ne rêve pas de devenir architecte. Elle a choisi la médecine. Au lycée où elle étudie, elle a plein de devoirs à faire, des contrôles, des révisions. Donc, je n’ai pas très envie d’aller au lycée, je préfère être au collège et avoir le temps de m’amuser. »

26. Qu’est-ce qui a donné envie à Mélissa de penser à son avenir?

27. Qu’est-ce que Mélissa pense de la vie des adultes?

28. Quelle est la profession des parents de Mélissa?

29. Quel est le métier qui intéresse la soeur de Mélissa?

30. Pourquoi Mélissa ne souhaite-t-elle pas aller au lycée?