Итоговый тест за курс 6 класса по русскому языка - Итоговый тест за курс 6 класса составлен в формате ГИА, что позволяет формировать необходимые навыки для успешной подготовки к екзамену уже с 6 класса. На выполнение паботы отводится 45 минут. Работа включает в себя 17 заданий по всем темам курса русского языка и учитывает возрастные особености учащихся.

1. Какая из данных пар слов не является антонимами?
положительный – отрицательный
горький – сладкий
естественный – искусственный
купля – покупка

2. Значение какого фразеологизма объяснено неверно?
втирать очки – хорошо протереть очки
белены объелся – обезумел, перестал соображать
битый час – довольно долго
бить баклуши – бездельничать

3. Найдите предложение, в котором есть фразеологизм.
Лекарство надо пить через час после еды по чайной ложке.
От этого известия он почувствовал себя на седьмом небе.
Внезапно между небом и землёй пронеслась стайка ласточек
Снег совсем недавно сбежал с полей.

4. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведёт к орфографической ошибке?
1) глуби...ый – прилагательное, образованное от существительного с
помощью суффикса -ин- пишется с одной буквой н
2) они хвал...т – в окончании глагола II спряжения пишется -ят
4) акле...л – в прошедшем времени глагола перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме – заклеить
3) пр…бить – приставка при- обозначает «присоединение»

5. В каких словах написание гласной в корне проверяется ударением?
A. препод…ватель
Б. р…стение
B. объ…снить
Г. прик…сание
Б,Г
В,Г
A,Б
А,В

6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква е ?
A. стон…т, на выставк..., в музе..., ед...шь, плюш...вый
Б. постел...шь, рассматр...вал, от времен..., завис...л, ищ...шь
B. человеч...к, повел...вать, звоноч...к, пальц...в, обид...л
Г. в отзыв..., о произведении..., горош...к, в колюч...м взгляд…
В,Г
Б,Г
А,В
А,Б

7. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущен мягкий знак?
A. измаж...те, пахуч…, училищ…, заяч...ий хвост
Б. подреж...те, стереч..., слышиш..., дрож...
B. обнаруж…те, тягуч..., возле дач..., мощ...ный
Г. намаж...ся, носил...щик, заяч...е семейство, декабр...ский
Б,В
А,Б
Б,Г
А,В

8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и ?
A. пр...школьный, пр...милый, пр...одолеть
Б. непр...ступный, пр...волжский, пр...рисовать
B. пр...купить, пр...чуда, пр...чина
Г. пр...пятствие, пр...думать, пр...гласить
А,Г
А,Б
В,Г
Б,В

9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пишется одна буква н ?
A. масля...ная краска, ветре...ный день, багря...ный
Б. пчели...ный, урага...ный, жизне...ный
B. ледя...ной, книга интерес...а, тополи...ный
Г. недюжи...ный, качестве...ный, дли…ный
В,Г
А,В
Б,В
Б,Г

10. Укажите слово, образованное приставочным способом
подоконник
дождик
пригород
бездельник

11. Укажите слово, образованное сложением целых слов.
сухофрукты
водолаз
бездорожье
плащ-палатка

12. Со всеми словами какого ряда не пишется раздельно?
(не) знакомец, (не) подвижная вода
(не) правда, а ложь, вовсе (не) трудная задача
(не) спутаешь, явная (не) приязнь

(не) боялся, (не) большие просветы

13. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
Язык народа – его ум и мудрость.
Он увлекательно рассказывал о возникновении и исчезновении больших городов в Азии.
Солнце всё ниже опускалось к горизонту и в лесу становилось темно.
Обрывистый берег убегал назад, и горы словно надвигались на нас

14. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

1.Вторые сутки мы были в море.
2. На рассвете первой ночи мы встретили густой туман.
3. Он закрыл горизонт, медленно рос вокруг нас и наконец задымил мачты, палубу.
4.Но к вечеру второго дня космы тумана, как живые, расползлись по пароходу.

Определите стиль речи в тексте.
научный
разговорный
официально-деловой
художественный

15. Определите тип речи в тексте.
описание
рассуждение
повествование

16. Найдите ошибку в характеристике третьего предложения.
(рос) медленно — обстоятельство образа действия
он – подлежащее
повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено двумя однородными сказуемыми
(закрыл) горизонт – прямое дополнение

17. Найдите грамматическую основу 2 предложения.
мы встретили туман
встретили на рассвете
мы встретили
густой туман